Redacción en Lectura Fácil

Adapta tus textos a Lectura Fácil

Un 30% de la población mundial según la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas) tiene dificultad en la comprensión lectora. No solo la sufren quiénes padezcan algún tipo de discapacidad intelectual, también están implicados factores como la edad, la ausencia de educación en la niñez y patologías a nivel cognitivo.

Por este motivo, es bueno que adaptes tus textos e investigaciones también a Lenguaje Sencillo. De este modo ayudas a muchas personas y tu trabajo tendrá un mayor alcance.

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Nifaru busca que todos sus usuarios puedan tener acceso a la Normativa de Accesibilidad para Personas con Diversidad. Con este cuestionario, el usuario puede comprobar si la redacción y el desglose de ideas de su texto satisface los requisitos de lectura fácil, además de ofrecer consejos sobre cómo mejorar ese porcentaje lo más posible. Para ello, le haremos una serie de preguntas sobre el estado en el que se encuentra su investigación actual. Complete este cuestionario con las entradas Diseño en Lectura Fácil y Composición en Lectura Fácil para una óptima adaptabilidad. Conteste honestamente y modifique aquellos factores que no estén adaptados.

Cuestionario

Se recomienda seguir la estructura gramatical lógica del castellano, que en este caso es SUJETO + VERBO + OBJETO + COMPLEMENTOS. Preferencia por el presente de indicativo. El modo subjuntivo y los verbos compuestos pueden ser complejos. Los verbos siempre en voz activa, nunca en pasiva. No elidas el sujeto de la oración, al contrario, que siempre quede claro aunque suene redundante. Evita usar oraciones negativas, aunque entendemos que en muchos casos es inevitable.

Preguntas

¿Dirías que tu texto responde de manera clara a estas preguntas?

1. ¿Cuál es el objeto de la investigación?
2. ¿Quién es el autor?
3. ¿Qué conclusiones se extrae?
4. ¿Qué utilidad tiene?

¿Cada párrafo desarrolla una idea?

• Sí > No tienes que hacer ninguna modificación, solo comprueba que las ideas se conecten de manera clara.
• No > En ese caso, simplifica el contenido, intentando que cada párrafo trate sobre la misma idea. Recuerda siempre eliminar la información irrelevante y evita los detalles superfluos.

¿Utilizas conectores, operadores, títulos y elementos que guíen el seguimiento de la información?

• Sí > No tienes que hacer ningún cambio.

• No > En ese caso, procura que todo el discurso quede bien cohesionado, y las ideas no se hallen sueltas, sino que estén coorientadas. Recuerda siempre evitar la sobreabundancia de datos.

¿Has usado ejemplos?

• Sí > Hacer uso de ejemplos es una buena manera de explicar las cosas con situaciones de la vida real. De esta manera se hace más fácil la comprensión.
• No > Te recomendamos hacer uso de ejemplos porque permiten explicar las cosas de una manera más coloquial y cercana a la realidad del hablante. Favorece la comprensión.

¿Has usado tecnicismos o palabras jergales?

• Sí >
  • ¿Has explicado su significado?
    • Sí > Los manuales de lectura fácil recomiendan evitar el uso de tecnicismos y palabras jergales al ser palabras poco frecuentes en el habla común. Sin embargo, también es bueno que el lector aprenda nuevas palabras para adquirir vocabulario. Procura añadir siempre una explicación a los tecnicismos que utilices y emplea el mismo tecnicismo en todos los contextos que lo mencionen, aunque resulte repetitivo.
    • No > Procura añadir siempre una explicación a los tecnicismos que utilices y emplea el mismo término en todos los contextos que lo mencionen, aunque resulte repetitivo. Los manuales de lectura fácil recomiendan evitar el uso de tecnicismos y palabras jergales al ser palabras poco frecuentes en el habla cotidiana. Sin embargo, también es bueno que el lector aprenda palabras diferentes para ampliar su vocabulario.
• No > Los manuales de lectura fácil recomiendan evitar el uso de tecnicismos y palabras jergales al ser palabras poco frecuentes en el habla cotidiana. Sin embargo, también es bueno que el lector aprenda palabras diferentes para ampliar su vocabulario. Procura añadir siempre una explicación a los tecnicismos que utilices y emplea el mismo término en todos los contextos que lo mencionen, aunque resulte repetitivo.

¿Has usado palabras extranjeras?

• Sí > Evita todo lo posible emplear extranjerismos. Dificultan la complejidad léxica. Si tienes que usar alguno, procura que su significado quede bien explicado y no resulte ambiguo.
• No > Evita todo lo posible emplear extranjerismos. Dificultan la complejidad léxica. Si tienes que usar alguno, procura que su significado quede bien explicado y no resulte ambiguo.

¿Has usado metáforas? ¿Hay alguna idea que esté expresada de manera abstracta?

• Sí >
  • ¿Su significado ha quedado bien explicado?
    • Sí, he añadido explicaciones cortas y ejemplos para explicarlas > Las metáforas y expresiones figuradas deben evitarse siempre. Se aconseja usar un sinónimo u otra expresión en su lugar. Pero si consideras que no debes eliminarla trata de hacerla todo lo comprensible que sea posible.
    • Sí, pero de manera muy superficial > Las metáforas y expresiones figuradas deben evitarse siempre. Se aconseja usar un sinónimo u otra expresión en su lugar. Pero si consideras que no debes eliminarla trata de hacerla todo lo comprensible que sea posible. Revisa de nuevo la redacción y trata de ser más específico con la explicación.
    • No > Las metáforas y expresiones figuradas deben evitarse siempre. Se aconseja usar un sinónimo u otra expresión en su lugar. Pero si consideras que no debes eliminarla trata de hacerla todo lo comprensible que sea posible.
• No > Las metáforas y expresiones figuradas deben evitarse siempre. Se aconseja usar un sinónimo u otra expresión en su lugar.

¿Has usado acrónimos, siglas o abreviaturas?

• Sí > Hay que evitar acrónimos, abreviaturas y siglas a menos que sean muy conocidas y necesarias para el texto. Recomendamos explicar su significado al menos la primera vez que las utilices.
• No > Pasa a la siguiente pregunta.

¿Has usado marcas de guía textual del tipo “sigue en la siguiente página”, “página 2 de 5” para guiar la lectura de tu texto?

• Sí > Bien hecho. Se recomiendan utilizarlas sobre todo cuando el texto se extiende más de una página. Son una herramienta útil para que el lector nunca pierda el hilo de la lectura.
• No > Se recomiendan utilizarlas sobre todo cuando el texto se extiende más de una página. Son una herramienta útil para que el lector nunca pierda el hilo de la lectura.

¿Has incluido al final de tu documento una conclusión que resuma el contenido?

• Sí > En ese caso, revisa que cumpla con las normas de redacción para que quede clara.

• No > Además de las conclusiones que se extraen de tu trabajo, trata de resumir en un párrafo cuales han sido las ideas clave de tu investigación.

¿Has añadido tu contacto en el documento?

• Sí, he añadido mi teléfono, correo electrónico o dirección postal > Genial. Esto permite que los lectores puedan contactar contigo en caso de que hayan tenido dudas con alguna parte de tu trabajo.

• No > Añadir tu teléfono, correo electrónico o dirección postal al final o al principio de tu trabajo ayuda a que los lectores puedan contactar contigo en caso de que necesiten ayuda o no comprendan alguna parte de tu trabajo. ¡Te recomendamos hacerlo!😊

Recuerda

Haz que tu texto sea atractivo y que no agote al lector. No debe ser aburrido. Redacción concreta, sencilla y directa, sin caer en coloquialismos ni simplismos. Controla siempre la densidad de información: pocas ideas, bien jerarquizadas y desarrolladas. Intenta siempre que la información sea relevante y solo da detalles si estos son significativos.

Enhorabuena

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Has completado el cuestionario de redacción de tus resúmenes en Lenguaje Sencillo. Recuerda acompañar este cuestionario de los otros tenemos en la wiki. Cuando el grado de adaptabilidad de tus textos haya superado el 70% (7 de cada 10 preguntas correctas) podrás publicarlo como Adaptado a Lectura Fácil. Recuerda colocar el Logo Europeo de Lectura Fácil.